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    疫情期間工作總結
    2020-04-15 09:25:28   點擊:

    英語組組長  王改麗
     
            新冠病毒肆虐大江南北,每個人都在為疫情而努力。但對學生而言,待在家里并不意味著不學習。因為我所教授的學生畢業班學生,他們都需要參加專接本考試,所以有計劃地指導學生學習顯得尤為重要。為落實疫情期間“停課不停學”,我校自2月17日開始開展線上教學。在此期間,我通過釘釘直播、錄課、微信群等方式,對學生進行學習指導、答疑和個性化輔導工作。
           1.  提前學習。在空中課堂正式開始前一周,提前學習釘釘授課的方法,建好學生釘釘群,并在晚上為學生們直播授課,效果良好,也為正式授課打好了基礎,提供了很多想法和思路。
            2、充分備課。因為學生手里沒有紙質資料,所以每天需要對各種紙質資料和電子資料進行細致篩選,找適合學生水平的題目,再整理在一起,通過拍圖片或是電子文件方式發給學生課前做,然后再把這些資料做成PPT,直播授課。學生們帶著問題聽課,效果更好。
            3、隨時答疑。由于直播時間有限,所以很多問題都需要課下花費大量時間來解答,有時為了及時回復學生問題,甚至都來不及給孩子做飯,晚上回復學生的問題到很晚才休息。
            4、個性輔導。疏導學習上有畏難情緒的學生,激發那些想學習又克服不了懈怠的學生,鼓勵那些基礎差卻強烈想學好的學生,對那些各方面比較優秀的學生提供額外練習和拔高指導。
            5、積少成多。為了提高學生的學習效率,每天晚上在微信群為學生發兩頁高頻詞匯與短語,一套詞匯語法練習,一篇常規完型題,一篇專四新題型練習題。要求學生限時完成,訂正完答案后,提交有問題的題目,老師在微信群講解。
            6. 、了解反饋。設置調查問卷,了解線上學習的情況,整理反饋,及時調整教學方案,力促線上教學取得滿意的效果。
            7、  網上自測。到目前完成并講授練習28套,處理假期作業6套,測試2次。
            雖然網上教學還在摸索階段,但絲毫不影響同學們的學習熱情。由于網上授課的特殊性,我們看不見學生的即時反饋,這對老師提出了更高的要求,我們不能僅滿足于完成授課,而是要從語言措辭 、方式方法上高標準要求自己,力求精煉、準確、高效。線上課程開展一個多月以來,學生反饋良好。能得到同學和家長們的一致好評,是對我辛勤付出的最大慰藉。
            教育就是堅守,點滴匯成洪流。希望通過學校與師生的共同努力,學生們在防疫期間能學有所獲,學有所成,這也是教師的價值所在。(3月30日)

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